新聞工作動態
10月31日至11月6日，中國科學院武漢文獻情報中心積極參加以“嗨，科學！”為主題的中國科學院“第三屆科學節”系列活動。武漢文獻情報中心精心策劃組織，線上、線下開展系列科學文化傳播活動，傳播科學知識，激發廣大公眾，尤其是青少年對科學的關注和興趣。
11月5日，中國科學院第三屆科學節武漢分院主場活動在湖北省武昌水果湖第一小學舉辦。活動現場，武漢文獻情報中心推出了《科學人生·百年——院士風采展》、《科學家精神主題展》。《科學家精神主題展》以時間軸的方式展示了中國科學院武漢分院各研究所積極參與科技戰疫的重點時間和脈絡，引起了學校師生的廣泛關注。《科學人生·百年——院士風采展》通過院士語錄、成就概覽和個人照片向公眾展示1920年出生的院士的精彩人生，幫助公眾走近院士，感受院士們矢志報國的崇高理想，勇于創新的科學精神，并從他們的人生經歷中獲得啟迪。中心安排科普工作人員現場進行展覽解說，老師們、同學們聽得津津有味，并認真觀展。
與此同時，《科學人生·百年——院士風采展》還在洪山區梨園小學、武漢市東西湖區吳家山第五小學等武漢市內11所學校分別展出，學校老師們和學生們紛紛表示，展覽非常精彩，從中學習到博大的科學家精神。
10月31日，武漢文獻情報中心通過QQ群課堂在線直播的方式開展了一場精彩的主題活動——“從街頭繪畫看繪畫的意義和靈魂”。“你看我這個畫得像不像？”易盼盼通過這個問題引出本次活動的主題。畫得像不像是評價一幅畫好與不好的唯一標準嗎？究竟什么是一幅畫的意義和靈魂呢？她帶著大家欣賞一些經典的世界名畫，了解這些名畫的故事，并從街頭繪畫的視角，結合案例圖片、視頻資料帶著大家理解“像”的概念、理解繪畫本身就是情緒表達的方式，個性是繪畫作品的靈魂所在，創作想法往往比技法更重要。
10月31日，武漢文獻情報中心通過QQ群圖文分享的方式舉辦了青少年啟智線上活動——“宅家學科普”之互不理睬的氣球活動。陳聰通過演示小實驗，帶著大家一起見識了摩擦起電的神奇現象。她在QQ群里通過文字向大家介紹了本次實驗的目標、素材和步驟。為了能讓網絡課堂更加生動，她分享了實驗演示的圖片和小視頻，并鼓勵小朋友們在觀察兩個氣球前后的變化過程中思考其背后的原理。實驗結束后，她向大家介紹了摩擦起電的原理，并解釋了實驗中的兩個氣球也正是因為被同一塊干燥的絨布摩擦后帶上同種電荷而互相排斥，因而出現了“互不理睬”的現象。
中國科學院武漢文獻情報中心傳播科學知識，弘揚科學精神，以一年一度舉辦的中國科學院科學節為契機，積極促進科普交流，積極履行社會責任，在孩子們心中播下科學的種子，為不斷提升全民科學素質做出了應有的貢獻。
武漢文獻情報中心展臺
水果湖一小的老師同學們認真聆聽展覽解說
水果湖一小的同學們觀看展覽
《科學人生·百年——院士風采展》在武漢市內11所學校分別展出